微醺中的熱血透抽

      社區公布欄貼了一張公告，是這麼寫的。

      「社區住戶推薦輔大中文系畢業的呂老師於本社區開設兒童作文班，管委會免費提供場地...老師簡歷：輔大中文系畢業，從事兒童文學及作文教學十餘年...指導學生參加比賽，榮獲教育部團題組徵文及基隆市作文比賽第一名，並在96-99國中基測得到滿級分的成績。」作文補習班要在社區開班了，但是我卻有疑問。

      請問：「香蕉跟芭樂哪個比較高分？」這兩個是可以拿來比較嗎？答案可想而知，兩種截然不同的東西，就算即使描寫香蕉在怎麼出色，可口誘人，再怎麼發人深省，又精采到讓人瞠目結舌，拍案叫絕，香蕉還是香蕉，不會因為讓人感動到痛哭流涕，就變成芭樂。那麼第一名的標準從何而來？有標準答案嗎？有又如何，就算是統一的題目─我的志願好了，兩個不同的志願，豈有高下之分？想當總統跟想當麵包師傅或菜販，就因為這樣有優劣之分嗎？那到底題目是"我的志願"還是"我想得高分"的志願呢？

      每篇文章都是有他獨特的生命力的，皆為獨一無二而有特色的個體，透過不同的表現手法或敘事技巧，而有無在文章中表現出來而已。而使用名次當成標準，似乎獎勵了單一優秀的形式而已。稍稍可以妥協的，是用級分制。至少文章是否通順，所言有無及義，身為讀者還可以分辨得出來，但僅若單純以名次來當作分野，是否有可能讓我們忽略的本質，空氣繭這篇文章，也就永遠隱沒於世了。村上春樹這麼囉嗦的作家，是否小時候作文比賽都拿第一，還是會被評審批評為太過冗長，通篇被改的支離破碎？這我就沒有資料去考究了。

      名次也許可以作為技巧上的分野，但在本質上、創意上，卻無從作用，是否應該改報生活觀察班比較有效？最後還是歡迎來報名技巧訓練班，但我想給香蕉、芭樂、西瓜與蘋果四個都是滿級分。